Manual
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► 4. Uso de construcciones
► 4.+ Otros modelos
Otros ejemplos para observar y analizar
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Una simple Casilla de control puede hacer las veces de "rayos X", permitiendo observar la misma escena con una mirada "más matemática". |
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La simetría central se hace patente al mostrar las distintas coincidencias que se producen en una vuelta completa. |
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Las Casillas de control nos permiten proponer distintos objetivos en un mismo escenario. |
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La combinación de Barra de Navegación como medio de observación y Barra de Herramientas personalizada como medio de construcción es muy eficaz para dirigir la atención del alumno. |
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Un ejemplo del uso de la Hoja de Cálculo para organizar la información. |
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En este ejemplo la Hoja de Cálculo permite recoger la información suministrada por el usuario. |
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La Hoja de Cálculo nos permite mostrar de forma ordenada algunas relaciones. El usuario puede desplazar el marco de la hoja a voluntad. Al igual que la Vista Algebraica, puede aparecer lateralmente o debajo de la Vista Gráfica. |
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En este ejemplo se muestra el uso de las Casillas de control para permitir al usuario elegir la herramienta que quiere usar en la Vista Gráfica. |
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Cada deslizador, A o B, controla el movimiento del lápiz correspondiente. La atracción a la cuadrícula facilita la colocación precisa de los círculos. |
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Los deslizadores también pueden usarse para el control preciso del movimiento. |
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Las condiciones de visibilidad asociadas al valor de un deslizador nos permite dividir una sola construcción en varias escenas distintas, interdependientes en este ejemplo. |
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Gracias a las Casillas de control podemos comparar fácilmente y a voluntad dos situaciones distintas en una misma escena. |
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Una analogía con una balanza nos permite jugar con el concepto y la estimación de la media aritmética. |
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El ábaco es un instrumento ideal para representar el sistema decimal de numeración, así como sistemas en otras bases. |
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Gracias a las Casillas de control podemos visualizar multitud de objetos de manera independiente. |
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El uso más habitual de los deslizadores es ofrecer la posibilidad al usuario de poder variar una cantidad de una manera sencilla y rápida. |
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 Doblez
La observación de los resultados de nuestras manipulaciones favorece en gran medida el proceso de generalización, a partir de nuestra propia experiencia sobre una colección de casos concretos. |
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